Kate * 凱特說什麼?

小B哥哥現在已經小二了，

小二的如今，似乎比當初剛進小一時的狀態好很多，

但仍是有許多讓父母和阿嬤理智線崩潰的地方。

------理智線斷的部分先跳過------

小B的興趣始終如一，仍喜歡玩樂高，

為了培養孩子的所有興趣，開發他們的潛能，

只要是孩子有興趣的事情，我們都會想要盡量滿足他們，

雖然要接受的是孩子們常常會三分鐘熱度，

不過，孩子會這樣三分鐘熱度，最終還是要追究到父母的身上，

我和JJ發現，我們真的是很不負責的父母，

常常把書或是買來的玩具，以為這樣就是對孩子好的丟給了他們，

卻沒有陪他們一起玩耍，最終那些東西還是會被丟在一旁，提不起孩子的興趣。

我試過在一個下午，主動的搬出積木來，然後陪小B一起玩，

即便我們各做各的，但小B玩起積木的專注度，遠遠比他自己玩時來的高，

或許是因為陪伴，孩子總是希望有伴，

而妹妹還太小了，只會搞破壞，所以目前還不能算是個很完美的陪伴者。

小B到國小二年級，對很多事情還算是似懂非懂的階段，

看似懂了許多事情，但仍是很多事情不是懂得那麼透徹，

不要看他一臉自信的模樣，他其實還有很多事情不懂，沒有外表看起來懂得多，

所以很多事情我學著不要對他太過嚴苛，耐心等他去理解，慢慢解釋，

他每問我必答，不懂的地方我會再被問候去查資料，改天再找時間解釋一次給他聽，

我想，孩子們才是我們的老師，陪伴他們的同時，我們學到的也不少。

--------理智線崩潰的點來了---------

小B讓人理智線崩潰的時期大概是從幼稚園大班開始，

他不愛畫畫，所以對於每一次閱讀完要畫圖交心得這件事情，他每一次會草率交差，

不然就是畫的心不甘情不願(把本子擦到破、或是畫到把畫紙透過去.......等等)，

這些是一定會被我和JJ念，每次他被念完就會開始哭，

這種不是生氣就是哭的狀態一路到現在仍是如此，

只是症狀沒有以前那麼嚴重，不過仍是存在。

有一日和同事S聊到孩子這狀況，

我聽完完全就是小B的狀態，內心覺得，難道這都是小男生的必經階段嗎?

後來和同事聊出了共通點，那就是我們的孩子都有個共通點，就是小肌肉的發展不是那麼好，

沒錯!小肌肉發展得不夠好，容易讓孩子對於畫圖、寫字這方面失去耐性，

因為手部的小肌肉讓他們握筆施力的很吃力，很容易就失去耐心，特別又是睪酮素過多的小男孩，

靜下來做這些事情已經夠難的，又讓他們覺得感到吃力時，就很容易放棄。

崩潰點二，

很容易欺騙，很多事情很怕父母罵，所以選擇欺騙，

殊不知一山還有一山高，爸媽看太多Lie To Me影集，隨時都查得出孩子的謊言，

目前這是小B最容易被修理的一點!就是不坦白。

但也有人說，你越是修理孩子，孩子越不說真話，

但真的很難教養，不修理、會說謊，修理了、還是說謊，

說說看，這該怎麼是好?

時光不復返，我們只能多多讓孩子在訓練他們的肌肉和給孩子更多時間改變，多給他們一點時間和耐心等他們練習之外，

似乎也別無他法!

所以奉勸各位父母在孩子每個發展的階段都不要輕忽，這影響真的很大。

針對小肌肉的問題，我自己上網查了一下，手部的精細動作要從出生就開始準備練習，從0-3歲一共有六個階段!

第一階段-0-6個月: 可以給孩子音樂讓孩子揮舞肢體運動，讓孩子多感受手部的觸感。

第二階段-6-12個月: 多讓孩子用拇指、食指抓捏東西，練習堆疊積木、手心向上、用食指戳東西、手伸進容器內等等

第三階段-1歲-1歲半: 能自己拿湯匙吃飯、疊三個以上積木、脫襪子帽子、翻書、開瓶蓋等等

第四階段-1歲半-2歲: 串珠、拉拉鍊、脫鞋、開門、拿錢幣投入撲滿內等。

第五階段- 2歲-2歲半: 使用剪刀、自己穿鞋、摺紙

第六階段- 2歲半-3歲: 用叉子、扣釦子、比YA (這階段手部已經很靈活囉!)-可以嘗試和孩子玩剪刀石頭布

每個階段真的要認真觀察孩子的生長進度，

也不要阻止孩子自己來，

小B就是從小被寵慣了，什麼事情都是阿嬤做好好的，所以他自己很少動手，錯過了很多練習的機會。

真心奉勸父母，孩子比你想像中的能力強，千萬不要剝奪他們成長的權力!

小B因為太常玩平板，現在已經完全是近視了!

= = 這也是我和JJ真的很難過的地方，

每天回家已經太晚，沒有好好管控孩子的狀態，

現在只能好言相勸他了，

平板真的是讓人又愛又恨的東西。

真的很希望能夠在孩子成長的過程中好好陪伴，

無奈現在的社會狀態真的只能雙薪才能過活，

最近一直和JJ討論如何能夠好好陪伴孩子，

雖然這件事情討論很久了，

一切就靜觀其變了。